Stratum · Mendoza
El territorio de Mendoza, entendido como sistema.
El Córtex reúne lo que se sabe del territorio de Mendoza y muestra cómo se conecta. Este recorrido cuenta cómo se construye.
Producto En desarrollo
Compatibilidad territorial
Para quien tiene que decir si una obra va bien ahí, y por qué.
Ubicás la obra, sumás los datos del lugar, definís con qué criterios se evalúa y cuánto pesa cada uno. Stratum mide sobre el mapa y arma un puntaje de 0 a 100 que se puede abrir hasta su último número. Al final, un informe territorial en PDF.
- 01La obra
- 02Capas
- 03Criterios
- 04Ponderación
- 05Resultado
- 06Common Ground
Compatibilidad 01 / 06
La obra, en su lugar
Todo empieza por un punto en el mapa.
Se ubica de tres formas:
- con un archivo; también un PDF: si trae las coordenadas, la obra queda donde el documento dice;
- con un clic en el mapa;
- desde algo que ya está en pantalla, como una escuela o un lote.
Después elegís el área de análisis: 1, 5 o 15 km.
Compatibilidad 02 / 06
Lo que la rodea
Los datos sobre los que se mide.
Las sumás de las capas de referencia de Mendoza (clasificación del suelo, población, riego, agua) o desde un archivo tuyo. Sobre ellas se mide:
- la distancia en línea recta o a pie, por calles reales;
- cuánta gente vive dentro del área;
- si el área toca algo que la frena.
Compatibilidad 03 / 06
Criterios que definís vos
Una pregunta sobre la obra, con un puntaje de 0 a 100.
Cada criterio tiene un valor, medido en el mapa o respondido por vos, y una regla que lo convierte en puntos. Se agrupan en cuatro dimensiones:
- Localización
- Ambiental
- Normativa
Algunos no suman: deciden. Si el área toca algo excluyente, el análisis se detiene.
Compatibilidad 04 / 06
Cuánto pesa cada cosa
Los mismos criterios dan otro resultado según lo que importa en esa obra.
Repartís el peso en partes iguales, a mano o comparando de a pares. Va en dos niveles: primero entre dimensiones y después dentro de cada una.
Si comparás de a pares, Stratum te dice si tus juicios son coherentes entre sí. Si no lo son, igual podés aplicarlos, y el informe lo anota.
Compatibilidad 05 / 06
Un número que se explica
El puntaje es la suma de lo que aporta cada criterio.
«Cómo se calcula» muestra cuánto aporta cada criterio y por qué. Cada criterio se revisa y se confirma antes del informe.
Podés probar variantes en escenarios y guardar tu forma de evaluar como plantilla para la próxima obra.
Compatibilidad 06 / 06
Una mesa de especialistas
Cuando la decisión no es de una sola persona.
Abrís una mesa de evaluación sobre tu escenario e invitás especialistas por correo; no necesitan cuenta. Cada uno valora los criterios.
Al consolidar ves el resultado de la mesa, dónde hay disenso y la ponderación combinada, que podés adoptar o no.
Los fundamentos 01 / 18
El conocimiento existe, repartido
Lo que se sabe del territorio de Mendoza está en tesis, planes, artículos, normas y capas, cada uno desde su disciplina.
Un trabajo de urbanismo habla del avance urbano sobre el cinturón verde; uno de agronomía, de la pérdida de superficie cultivada en el oasis norte. Los dos hablan de Guaymallén, Maipú y Luján. El Córtex junta lo que se sabe para que se vean esas conexiones.
La hipótesis de StratumQuien analiza o decide sobre el territorio necesita una representación de él como sistema, que conecte sus subsistemas entre sí.
Los fundamentos 02 / 18
Cinco reglas de base
Antes de leer un solo documento, se fijó qué guarda el Córtex y cómo.
- Cada ficha es una cosa del territorio. Los documentos son su respaldo.
- Primero se define el modelo; después se leen los documentos con él.
- Cada relación existe con una cita verificada.
- Explica cómo funciona el territorio: el cambio se representa como un fenómeno.
- La estructura viene de la ordenación territorial, con la Ley 8.051 y el PPOT como capas de Mendoza.
Y dos reglas para usarlo: decide la persona, y lo que se sabe se cuenta.
Los fundamentos 03 / 18
Una estructura de la ordenación territorial
El Córtex toma los cuatro subsistemas de diagnóstico de la ordenación territorial y les suma lo que la ley de Mendoza manda diagnosticar.
- Ordenación Territorial, 3.ª ed. (2013): la estructura.
- La Ley 8.051, art. 12: lo que la ley manda diagnosticar.
- El PPOT, Ley 8.999: la capa propia de Mendoza.
De ahí sale la lista de lo que un diagnóstico debería cubrir, en cuatro subsistemas. Cada componente entra porque al menos una de las tres fuentes lo nombra.
«elaborarse teniendo en cuenta los grandes subsistemas, sus interrelaciones y las situaciones tendenciales esperadas»
El modelo 04 / 18
Una cosa del territorio, una ficha
La unidad del Córtex es la ficha: una cosa del territorio de Mendoza.
Una ficha tiene nombre, otros nombres para exactamente lo mismo, un tipo, los temas a los que pertenece, una definición, sus relaciones y las citas que la respaldan.
Lo que valora o cuenta cómo cambia algo queda como relación aparte, con su fuente.
El modelo 05 / 18
Siete clases de cosas
Cada ficha es de uno de siete tipos, y cada tipo tiene una pregunta que decide.
- Lugar: ¿podrías pararte adentro?
- Elemento: ¿existe y se puede señalar?
- Fenómeno: ¿puede empezar, seguir o parar?
- Medida: ¿se puede tener más o menos?
- Norma: ¿tiene autor institucional y rango?
- Actor: ¿puede hacer algo, y se le puede exigir?
- Categoría: ¿es un tipo del que hay casos?
El modelo 06 / 18
Dieciséis formas de relacionar
Cada relación usa uno de dieciséis verbos, y el verbo dice exactamente lo que dice la frase.
Los verbos se agrupan en seis familias: entre lugares, composición, ubicación, causa, normas y actores. Impulsa y limita llevan signo, cuando la fuente dice hacia dónde empuja.
Cada paso que nombra una frase es una relación aparte.
«debido a que el sector de la construcción ocupó un papel relevante en la reactivación de la economía»
El modelo 07 / 18
Cada relación, con su cita
Una relación existe cuando una frase de una fuente la afirma, y esa frase se compara palabra por palabra con su página.
Cada relación guarda la frase tal cual, con su página, y dice si es literal o armada con más de una frase de la misma fuente.
Las dos puntas de la relación están en la cita. Cuando la fuente las nombra con otras palabras —«este», una forma corta, la misma raíz—, la relación lleva una marca con las palabras exactas.
«El piedemonte es una unidad de transición entre la región montañosa y la llanura»
El modelo 08 / 18
Cada afirmación dice dónde vale
Lo que se dijo de Guaymallén vale en Guaymallén.
Una relación vale en el área que estudia su fuente, o en el lugar más específico que nombra la frase.
Los lugares vienen de la IDE de Mendoza, en dos jerarquías: la administrativa —departamentos y distritos— y la natural —las cuencas—. Cuando un lugar se traduce, dice de dónde salió.
«se observa que la reducción de áreas verdes es más pronunciada en las zonas cercanas a los núcleos urbanos de los departamentos de Guaymallén y Maipú»
El modelo 09 / 18
Una sola ficha por cosa
Dos nombres son la misma ficha cuando una fuente lo dice por escrito o una persona aprueba la fusión.
Un detector propone pares parecidos, y cada tipo tiene su prueba. Para dos fenómenos: si uno se detuviera, ¿se detendría el otro? En la duda quedan dos fichas, a la vista.
Para entrar, una ficha necesita nombre, tipo, definición y una cita verificada. Lo que le falta para estar completa se muestra.
El método 10 / 18
Se lee por tema, con todas las fuentes juntas
Cada componente de la lista es un tema, y un tema se carga leyendo juntos todos los pasajes que hablan de él.
Leyendo juntos los pasajes sobre lo mismo se ven las variantes de un nombre y se elige uno.
Cada tema deja anotado qué fuentes se leyeron: así se distingue lo que todavía no se cargó de lo que las fuentes no dicen.
«En Mendoza, la escasez hídrica intensifica estas tensiones, debido a la competencia por el agua entre la creciente demanda urbana y las necesidades del sector agrícola»
El método 11 / 18
Primero se anota todo; después se decide
Cada afirmación de las fuentes queda en un inventario, y después cada una recibe su destino.
Una afirmación queda cargada, con la relación en la que quedó, o descartada, con un motivo de una lista cerrada: no es del tema, ya está cargada, menciona sin afirmar, es una proyección, falta el verbo, es una cita de segunda mano… Lo descartado queda como información.
Después, una búsqueda dirigida entre cada par de fichas del tema anota también lo que nadie estudió.
El método 12 / 18
Medir antes de confiar
El método se probó leyendo el mismo material dos veces, de forma independiente, y revisando a mano una muestra al azar.
Se miden dos cosas: si dos lecturas dan lo mismo, y si lo leído está bien. Los criterios se fijan antes de medir.
El modelo puede crecer para expresar lo que las fuentes afirman, y cada cambio queda anotado con su efecto.
El método 13 / 18
Todas las fuentes, tema por tema
Antes de cargar se arma un mapa que dice de qué temas habla cada página; después se cargan los temas de a uno.
Cada página recibe sus temas, o un motivo; en la duda, se marca. El primer tema es usos del suelo, el mismo de la prueba.
Cada tema nuevo parte de lo ya cargado: una ficha que ya existe se reusa.
El uso 14 / 18
Una ficha, un tema en un lugar, o el Córtex entero
Un estudio es lo que se abre, más lo que se hace con eso.
Al abrir una ficha, sus relaciones se leen en preguntas, siempre en el mismo orden: qué es, qué la empuja, qué produce, quién actúa, qué falta…
Un tema en un lugar se lee en cinco grupos: qué hay, qué pasa, quién actúa, qué normas se ocupan y qué falta. Un grupo vacío ocupa su renglón.
El uso 15 / 18
Leer, relacionar, comparar, buscar lo que falta
Sobre lo que se abre se aplica una forma de análisis, y cada una devuelve algo distinto.
- Leer: su orden de lectura.
- Relacionar: las cadenas que unen dos fichas, cada paso con su cita. Cada cadena es una hipótesis.
- Comparar: dos fichas del mismo tipo, o el mismo tema en dos lugares, con lo igual y lo distinto.
- Buscar lo que falta: los huecos, de lo más grande a lo más chico. Se dice «nada cargado».
El uso 16 / 18
Se entra por lo que uno quiere hacer
Cinco puertas: conocer, entender cómo se conectan dos cosas, comparar, ver qué falta saber y explorar libremente.
Cada puerta es un recorrido de una pregunta por paso, con opciones para elegir.
La pantalla muestra el relieve de Mendoza con el Córtex en tres alturas: sobre el suelo, lo que pasa en un lugar; en el medio, lo que pasa en varios, con un hilo a cada uno; arriba, normas, actores, medidas y categorías.
El uso 17 / 18
Una IA acotada por dos lados
La que lee sólo guarda lo que puede citar textual; la que responde, responde sólo con eso, y cuando algo no está, lo dice.
La IA que lee sigue reglas escritas, una lista cerrada de tipos y de verbos, y una persona aprueba las fusiones y revisa una muestra.
La IA que responde usa sólo lo que está en el Córtex, con una forma fijada: cada paso con su cita y lo que falta, contado. Está diseñada para eso.
Hacia dónde va 18 / 18
Hasta dónde llega hoy, y lo que sigue
El Córtex guarda cosas del territorio y sus relaciones, con su cita y su lugar. Las decisiones las toma la persona.
Queda por medir cómo funciona en un caso real, y cuánto coinciden una persona y la IA leyendo lo mismo.
- Terminar la carga, tema por tema.
- El Córtex nuevo en la app, con sus puertas en 3D.
- Un simulador que trabaja con los signos de las relaciones.
- Llevar el método a otro territorio, cargando de nuevo lo local.
Stratum · Mendoza
Hecho en Mendoza, para el ordenamiento territorial.